Peggy Sue y las Matemáticas

Estudios recientes realizados por una profesora española de secundaria cuyo nombre no ha trascendido y que habrían sido refrendados por la Asociación de Profesores de Matemáticas de Estados Unidos (NCTM) habrían demostrado que cinco veces tres no es lo mismo que tres veces cinco. Al parecer, dicen que nadie que pertenezca a mi generación, que a duras penas conseguimos sobrevivir a las matemáticas, sería capaz de entender los razonamientos que han conducido a tan asombrosa afirmación, que estaría vinculada con la necesidad de que fuese uno capaz de distinguir entre un multiplicando o número pasivo que se deja multiplicar y un multiplicador o número activo que multiplica. Al tener conocimiento de la noticia, Peggy Sue, que desde jovencita tuvo claro que en su vida las matemáticas no iban a servirle para nada, habría declarado que ahora se siente todavía más confusa.